经典启发智慧，教育启迪人生——道中首届"六小篇+新四篇"师资研习会圆满举办

缘起

自国家提出“传统文化进校园，经典诵读进课堂”后，越来越多的学校开始重视经典诵读。但如何让传统文化真正进校园，经典诵读真正进课堂呢？如何更好地让家长配合学校，让老师轻松教学，学生们的文化课成绩直线上升呢？道中有办法！道中书院在全国推广学校读经多年，已经摸索出一套完整系统的推进方案。这套方案是完整的一套组合拳。其中，非常重要但又比较受轻视的是教师的理论培训。道中书院以“六小篇研习会”的模式来接应教师培训，不仅全国各地有承办，道中本部也会利用小长假和寒暑假，经常举办学校教师专场培训，本次冯文举院长首次进行“六小篇+新四篇”授课。每到节假日，全国各地慕名而来的老师家长比较多，这次五一也不例外，开班前一天下午，学员陆续报到。道中书院·第1期“六小篇+新四篇”师资研习会（五一节中小学幼儿园教师专场培训）学员相见欢在教务助理吴伟宏老师主持下进行：有朋自远方来，不亦乐乎？欢迎大家相聚道中，每一位学员上台做自我介绍，互相认识一下。三个问题：我是谁（个人身份和工作身份）？从哪儿来？到哪儿去（对本次学习的期待）？……这也是人生的三个终极问题。

缘分的相识

徐玉萍，来自河南周口，幼儿园负责人。2012年与读经结缘，2016在北京参加王财贵读经宣导员培训学习，这次来主要是为了深入了解读经教育，想回去更好的在幼儿园开展读经教育。韩箪，广东东莞润德书院院长，早就想来学习，此次终于成行。
秦秋娟，来自陕西西安翰林国学院。从事学前教育，2014年接触经典后立刻在幼儿园开始读三字经、弟子规，孩子受益匪浅，就一直在读经这条路上探索、前进学习，希望将在这里所学的带回去让自己幼儿园的孩子和家长更了解经典教育并从中受益。

王静梅，内蒙古赤峰市翁牛特旗方圆教育培训学校校长，自己喜欢读经典，因赤峰分院张艺凡老师介绍来道中参加学习，想通过学习一是提升自己，二是把学校的读经教育做下去，做的更好。

梅天发，驻马店新蔡人，通过冯玲老师介绍来参加学习，一直听说读经教育好，这次特意抽出时间来道中书院了解读经教育。

韦小娟，西安某幼儿园园长，接触学前教育二十余年，从事学前教育工作，在看到秦老师学完国学的变化，自己更想了解读经教育，到这里学习一是提升自己，二是能更好的让更多的人在读经中受益。

道中书院训导助理刘炯辉老师为新学员讲授书院“黄埔军校”钢铁般的纪律与日常生活规范，严格管理，为书院严谨教学保驾护航。

道中书院总务长徐清秀老师向新学员讲解生活注意事项，为书院师生正常生活和教学保驾护航，做到“食不语，寝不言”，大家听之入心，行之有笃实。

冯文举院长：非常敬佩大家这种放弃休假来道中学习的好学精神。特别是我们学校老师很难抽出这样的时间来闭关读书。学习最好的心态，就是老实、听话、照做，按照我们老师的安排，该睡觉就睡觉，该吃饭就吃饭，该学习就学习，好好看书，好好读书。在这个地方，我们共同向经典与圣贤去学习，所以说我们要有一种求学的心态，我们来这里不是来学习知识的，我们是来求智慧的，而智慧和道在哪里呢？从本质上讲，智慧和道不在任何的地方，就在我们心中，所以说要用心去求，用一种恭敬心，心诚求之，虽不中不远矣，总而言之，希望大家学有所得，学有所获。

开课引导

 第一天早晨5：37行礼拜圣毕，道中书院胡小芳老师授课《方向既定，立于不败》，这一场演讲主要的目的和方向如下：第一导引我们学员学习的终极目的，自己生命的成长是人生最重要的事情。第二深刻地了解道中书院三个馒头课程设计背后的意义和价值，更好的快速进入学习状态。

第一个馒头：读经

胡小芳老师领读王阳明《尊经阁记》，这是第一个馒头，是基础。经典诵读进课堂，老师要指导带领学生诵读，老师们自己要有老实大量诵读的体验，知道诵读方法，所以这既是体验又是教学观摩。

道中严格管理

为了保证学员收摄身心，以最佳状态全身心投入学习，道中书院严明学习纪律，从2019年清明节开始，对所有参加培训的校长老师，要求全程代管手机，绝不妥协。道中充分利用多年来累积的代管手机经验，确保整个过程滴水不漏、严谨有序，不给学员任何侥幸机会，纵使个别学员因拒不配合而退学，也影响不了道中严格管理的决心和意志。

第二个馒头：研习理论

第二个馒头：研读《求学“六小篇”》，学习文化和教育理论。班里静悄悄的，同学们在用心品味这个“馒头”的味道。

第三个馒头：名师授课

学习的第一天晚上，第三个馒头开始登场：冯文举老师系统读经教育专题授课。冯老师深入浅出，旁征博引，从品德与学校功课的关系开始，引出读经教育，再逐渐拔高到教育的核心焦点——人性，学员们感觉耳目一新、茅塞顿开！

从开始到结束，冯老师读经教育七大主题二十小时以上授课，始终激情澎湃，那是用生命在演绎读经教育，无不令学员们震撼和感动！教室里掌声、欢笑声不断！

健身八段锦

在道中参加学习，体验身与心共修，六小篇研习会的早上，大家晨起练习八段锦，外练筋骨皮，内练精气神。健康身体为美好的读经生活保驾护航。

学员心得选录

秦秋娟  陕西省西安市

经，常道也。其在于天谓之“命”，其赋于人谓之“性”，其主于身谓之"心"。 心也，性也，命也，一也。通人物，达四海，塞天地，亘古今，无有乎弗具，无有乎弗同，无有乎或变者也，是常道也！

2020年，危机全球共存，是一件让人担忧的事情，但正如《道德经》里所说：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏"，在这样的大环境下，让我慢下脚步，有了这次学习的机会，来到驻马店一一道中书院，以“经”求道。

柏拉图说：“教育非他，乃心灵的转向”。我身为一个在学前教育这条路上前行十几年的工作者，在五花八门的教育理念下，内心有缺失感，有迷茫，甚至觉得无助，2015年我在网上看到了读经教育，早在2013年，领导人就在曲阜提出“继承和发扬中华优秀传统文化"，2015年，教育部又提出《传统文化与中小学生人格培养研究》，中小学部编版教科书大幅增加了古诗文的含量，我自己突然感觉找到了教学的灵魂，教孩子读经典。最开始盲目的我，在园内开始给孩子读《三字经》《千字文》，一些简单的，就这简单的却给了我深深的启发，于是下定决心让孩子读真正的经典。方向有了，但是却找不到教学的方法，不知怎么去引导孩子？很庆幸的是我结识了梁晓望老师，并在她的引导下来道中取“经”。

回顾在道中书院五天五夜的学习历程，让我深切明白：物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。在胡老师的规划和带领下，我们每天过着充实紧迫，好像军训一样的学习生活。在学习方面，我们要吃三个馒头：读书，研习理论，听老师讲座。通过三个馒头的学习方法，让我明白必须老实大量读，只有你有一定的基础，在老师讲课的时候才会产生共鸣，更好地理解消化，在冯老师讲牟著哲学时，讲了圣贤学习的思想及精神，讲了古人读书的方法和智慧，孩子从小老实大量读经，才能提升孩子记忆力，阅读能力以及专注力。这让我明白了，适合就是最好的教育。教育的方法，一定要符合规律，适合孩子，而且让我找到了教育的价值，可以帮助别人，可以改变一些事情！

    这次研学，让我更加坚定了自己在读经教育这条路上走下去，如《论语》所说：吾道一以贯之。与时俱进，融入复兴中华优秀传统文化的工程中，亲自参与，亲自落实。经典诵读，是我心之所向，我也必依道而行，因为这些经典之书本来就是智慧通达之书，人性的自然流露。我将带领我的老师，不断学习，引导更多的家庭和孩子加入读经教育，使大家内外如一，如一股清澈的溪流去洗涤净化！

感谢道中书院给大家提供这样一个学习的平台，让我们能通过不断的学习认知自己，从而达到自我内在的和谐，虽然在这次学习中我也身体有所不适，但是我很感谢自己的坚持。更让我明白这样的教育是养心的，让我有了使命感，坚定的走在读经教育的路上，感恩粱晓望老师，感恩道中书院！

王静梅 内蒙古赤峰市
今天，在回家的路上，思考这五天所学的内容，仿佛很多很多，讲读经，讲读经教育，又讲天地之道，又到人生，又具体到生活的点滴，以至于为人处事你的起心动念，无所不涵盖，好像从四面八方一起向你涌来，不知从哪拾起。其实静下来梳理，冯院长五天所讲好似冗杂的内容是一以贯之的。第一个“一”，人心本来向善有良知，从你的起心动念是否是你心的良知起，从良知起，你就顺应天地之道而为，你会感受内心的光明，或者说你心中的光明明亮起来，则吾心安。这是第一个“一”以贯之。第二个“一”，天地之道，在人之心。你心的良知或者说光明被蒙蔽，看天地运行，生生不息，生生不已，你就知道何去何从，致良知，从心而行，吾心则安。这是第二个“一”以贯之。但它们不是二，是一也，因为我们的心本来光明，本来有良知。那么，现在我们的心已蒙昧，甚至混沌不堪，我们该如何去掉本来光明之心的垢污而现我们本自的光明呢？我们要感恩有孔子，有《论语》，感恩有老子庄子孟子等古圣先贤给我们留下的经典，古圣先贤的智慧尽在其中！圣贤的智慧将开启我们的光明，让我们的生命变美好，人生变幸福！那么我们怎样去学习经典呢？以一颗敬畏至诚感恩的心老实大量去读，真正做到老实大量读诵经典，我们就会感通圣贤的智慧，吾心将光明，则吾心安。读诵经典，又将以上两个“一”贯穿起来，又为一也。因为：经，常道也。其在于天谓之“命”，其赋于人谓之“性”，其主于身谓之“心”。心也，性也，命也，一也。魏庆浩  河南省濮阳市经过五天五夜紧张有序的军事化封闭式的学习，使自己的内心进行了一次彻底的洗礼。每天坚持道中书院的三个馒头：老实大量读经、研习理论、听讲座。丝丝入扣，一环扣一环。通过听冯院长一次又一次幽默，循序渐进，游刃有余的讲座之后，才明白自己的理论知识是多么匮乏。所以以后要严格落实王教练的一的二性三原则四标准五特性的标准，坚持带孩子每天老实大量读经，学而不厌，诲人不倦。慢慢你会发现从刚开始的带孩子读，到孩子带读、领读、齐读，从不会读到整本的包本背诵，这对孩子的生命提升是何等的蜕变和历练啊！我们可以陪孩子长大却不能陪孩子变老，只有经典可以让孩子的内心更加充实、饱满、光辉，让他们在以后的人生道路上越走越远！

王平平  河南省郑州市

道中五天班的学习虽然结束了，但我还沉浸在这几天的学习中。道中同仁努力学习、奋发求道的精神，我早有所闻，在这里学习后才有了更真切的感受——果然名不虚传。第一天晚上相见欢，由胡小芳老师给我们上课，胡老师要求班上的每个人，一定抓住难得的学习机会，踏踏实实地饱餐一顿道中书院的三个闻名遐迩的“馒头”——老实读经、大量研习、明师授课。接下来的四天读《尊经阁记》，研习《求学六小篇》，冯文举院长亲自授课。冯院长讲课引经据典，从人性到良知，最后归于心性，每一个主题都讲的清楚明白。我这次来道中书院，就为研习读经理论。我带孩子老实大量读经六年，虽然遇到了读经理论学习、读经实践等诸多困难，但我始终坚信读经的初衷，并用所读的经典启发我内在的光明、感受生命向上的喜悦，从而使我的心性也得到了一定的提升。来道中书院深造，道中精神深深震撼了我，我对读经理论的认识也有了全面、精深的理解。道中求道，不虚此行！ 

王俏英  河南省濮阳市重“心”出发

来道中书院这几天，紧张而有序。五天的学习很快结束了，在这五天里，每天按时起床，按时休息，虽然很热，但心里很充实。道中的三个馒头“读经、研习、讲座”特别好，但我吃的很费力。虽然平时也跟孩子一起读经，但是没有理论基础，感觉有点消化不良。

这几天读《尊经阁记》、研习理论，还是有不解的地方，但是听冯院长风趣的讲解和论述之后，让我更加清楚要老实大量读经，才能开启智慧，把我们被乌云遮住的光明良知启发出来，让我们的良知和本性更加清明。重“心”出发，感染和引导身边更多的人能够读经。多研读理论，坚持老实大量读经，与孩子共同成长。感谢道中书院这么好的道场，感谢老师们的教导与付出。

郑灵雁  湖南省长沙市知道季谦先生读经体系正是外界谣言起时，我就纳闷多读中华经典有何不好么？本着没有了解就没有发言权的理论来到了道中，没有失望，反而坚定了我读经典的信念，所有的疑虑都不再是疑虑。五天的学习紧张而充实，头两天有点不习惯这种节奏，后来越读精神越饱满；早起早睡，一天的学习时间在十个小时以上，对于我这种随遇而安，什么都觉得“差不多”的人来说，这是以前从来没有过，也不敢想的；再有就是以前鼓励或夸奖人，总喜欢用不错、很好、聪明等词，不曾想夸人聪明却是害人最深，以致让孩子自认为聪明，却扼杀了他们勤奋、努力、好学的品质，而蒙蔽了智慧；一直以来也喜欢在知识层面纠结，认为多读书、多读经典就是多学知识，却不知孩子老实大量读经是储存、是吸收、是激活丰富脑细胞，是长智慧。都说“读书志在圣贤”，以前总觉得圣贤离我们很远，遥不可及！不曾想还有如此成熟、平民化的读经体系，教材路线方法理论都非常细致明了，让人眼前开阔、心里明朗、方向明确，可实施操作性极强。经典就是种子，孔子就是太阳，明了道路和方向，从此人生不再迷茫，生命不再彷徨！人说第一次生命是父母给的，让我们有了生命存在。第二次生命是婚姻中的两性关系，通过对方，我们发现了自己内在失落的灵魂。第三次生命是孩子给的，通过与孩子一起成长的过程，我们开启了一双全新看待世界的眼睛。有的时候也许并不是我们在教育孩子，而是孩子在启发我们。第四次生命是道中给的，明白了人要从良知而行，去仰望圣贤的生命境界。学习更坚定了我们读经的信念，要为孩子种下智慧的种子；也让我们发现自己在这个世界上存在的意义和价值，以及在这个世界中的位置。冯院长的讲解就如一束光，点亮了我们前进的方向！

编辑：（助教）吴伟宏

审核：（办公室）陈亿挺

相关链接：

微信名：道中書院

共學適道｜守先待後

微信ID：daozhongdujing

道中书院·中小学“经典诵读进课堂”校长教师培训往期信息汇总，点击下方“阅读原文”查看更多↓↓↓